5月19日下午，我校在四號(hào)教學(xué)樓C-411會(huì)議室召開(kāi)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估專家意見(jiàn)交流會(huì)。專家組組長(zhǎng)、大連理工大學(xué)原常務(wù)副校長(zhǎng)李志義，專家組副組長(zhǎng)、江蘇理工學(xué)院原黨委書記朱林生，專家組成員徐可為、王貴榮、譚虎娃、湯克勇、黑新宏，項(xiàng)目管理員金凱、牛夢(mèng)虎及秘書趙蕾、劉洋參加會(huì)議。陜西省政府學(xué)位委員會(huì)秘書長(zhǎng)、省委教育工委、省教育廳一級(jí)巡視員袁寧，我校全體在家校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。交流會(huì)由朱林生主持。

李志義代表評(píng)估專家組向?qū)W校反饋審核評(píng)估整體情況。自4月17日審核評(píng)估工作正式啟動(dòng)以來(lái)，由15位專家、1位項(xiàng)目管理員和1位秘書組成的專家組對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作進(jìn)行了為期3周的線上評(píng)估和2天的線下評(píng)估，在深入考察和充分討論的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)工作形成了集體意見(jiàn)。

專家組積極肯定學(xué)校本科教育教學(xué)工作，一是堅(jiān)持黨對(duì)思想政治工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，課程、文化、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”推進(jìn)“三全育人”改革，亮點(diǎn)突出、成效顯著；二是以“雙萬(wàn)計(jì)劃”建設(shè)為抓手，積極探索教育鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接，加快傳統(tǒng)專業(yè)升級(jí)改造，增設(shè)面向新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)，形成了新的專業(yè)集群，構(gòu)建了“國(guó)家級(jí)—省級(jí)—校級(jí)”一流課程體系，推動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵和教學(xué)水平不斷提升；三是積極探索地方院校創(chuàng)新型高水平人才培養(yǎng)模式，形成了“133進(jìn)階式”人才培養(yǎng)模式，開(kāi)辟了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)新途徑，為地方高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)探索出可復(fù)制、可借鑒的新路徑；四是按照“三全三融合”工作理念，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為學(xué)術(shù)型人才的重要特質(zhì)，落實(shí)到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，助推人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升；五是高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展教師培養(yǎng)支持計(jì)劃，完善教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)師提質(zhì)，推進(jìn)師資隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，教師在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。

專家組從“優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理人員配備、評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制”等方面對(duì)我校教育教學(xué)工作提出改進(jìn)建議。

與會(huì)的7位專家組專家逐一向?qū)W校反饋個(gè)人意見(jiàn)、交流改進(jìn)建議。

袁寧代表陜西省教育廳對(duì)專家組全體成員的辛勤工作和精心指導(dǎo)表示衷心感謝。他對(duì)學(xué)校落實(shí)專家整改意見(jiàn)提出三點(diǎn)要求：一是要以評(píng)估為契機(jī)，凝聚共識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)力，銳意進(jìn)取，改革創(chuàng)新，堅(jiān)持“以本為本”，落實(shí)“四個(gè)回歸”，全面積極推進(jìn)學(xué)校的本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階；二是要認(rèn)真聽(tīng)取專家意見(jiàn)和建議，扎實(shí)打牢本科教學(xué)基礎(chǔ)，把本科教學(xué)質(zhì)量作為安身立命之本、高質(zhì)量發(fā)展之基，為探索前瞻性、復(fù)合型人才培養(yǎng)新模式作出新的貢獻(xiàn)；三是要統(tǒng)一思想，從審核評(píng)估出發(fā)舉一反三，堅(jiān)持以本科教學(xué)工作為中心，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，及時(shí)制定整改方案，建立整改任務(wù)清單和責(zé)任清單，逐項(xiàng)落實(shí)，持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)推動(dòng)建立質(zhì)量提升長(zhǎng)效機(jī)制。

黨委書記姚書志代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他代表學(xué)校對(duì)專家組不辭辛勞工作、悉心中肯指導(dǎo)表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。他指出，專家組的意見(jiàn)全面客觀地反映了我校在人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的短板和不足，學(xué)校全盤接受、照單全收，將認(rèn)真細(xì)致梳理、專題研究討論、逐一整改落實(shí)。一是堅(jiān)持“以本為本”，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。學(xué)校將繼續(xù)著力構(gòu)建和完善高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，全面推動(dòng)整改工作落地見(jiàn)效。學(xué)校將成立審核評(píng)估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案、細(xì)化分工、建立臺(tái)賬，將實(shí)實(shí)在在的整改成效轉(zhuǎn)化為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的有力支撐。三是堅(jiān)持評(píng)建結(jié)合，全面激發(fā)改革發(fā)展動(dòng)力活力。學(xué)校將系統(tǒng)全面地把評(píng)估整改與推動(dòng)落實(shí)學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展和深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革結(jié)合起來(lái)，著眼陜西大局、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、明確主攻方向，以高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，持續(xù)提升學(xué)校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，努力辦好黨和人民滿意的社會(huì)主義大學(xué)。

各職能部門負(fù)責(zé)人，各學(xué)院（部）黨政主要負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)工作負(fù)責(zé)人，校本科教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，專家引導(dǎo)員等參加會(huì)議。

(終審：李曉 核稿：楊海波 編輯：雷超)